2020年中心组学习计划

以科学发展观为指导，以学习十九大精神为主线，以深入开展“创先争优”活动为载体，以上级规定的理论学习资料、教育相关的法律法规和从事教育工作必备的专业知识为主要内容，遵循理论联系实际和学以致用的原则，不断提高广大党员干部的政治理论素养和人文素养。在疫情期间，做好各条块防疫防控工作，特制定2020年度学校中心组学习计划。

一、指导思想

    坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，深入实施国家、上海市和普陀区中长期教育改革和发展规划纲要，突出为了每一个学生的终身发展的核心理念，推进学校办学质量，全面提升，为加快推进普陀建设和办好人民满意教育做出贡献。

二、学习内容

（一）深入学习党的十九大精神。组织系列专题学习等,不断深化对科学发展观、中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局、构建社会主义和谐社会等重大理论、政策的理解和把握,以提高干部运用科学发展观指导实践的能力。

（二）学习党风廉政建设会议精神。认真学习《廉政准则》，进一步提高加强党风廉政建设和干部队伍作风建设的自觉性。结合党风廉政建设宣教月活动，加强警示教育，以加强党风廉政建设和反腐败工作为主题，拟以理论专家作辅导、组织参观廉政教育基地等形式，深化学习教育实效。

  （三）认真学习“四史”教育。紧密结合各主题实践活动，组织党员干部职工学习党史、新中国史、改革开放史，，社会主义发展史，不断增强党员党性意识、忧患意识、责任意识、大局意识，努力营造心齐气顺、团结向上的良好氛围。

  （四）深入学习领会中国特色社会主义理论体系。进一步深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，尤其要全面系统地掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习钻研邓小平理论和“三个代表”重要思想的经典原著，学习十九大以来党中央提出的重大战略思想，掌握其精神实质，学习《中国特色社会主义理论体系学习纲要》、《科学发展观学习读本》等辅导读物。通过深入的理论学习、深刻领会，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质，增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，加深对中国特色社会主义理论体系认识，进一步坚定理想信念。

  （五）认真学习践行社会主义核心价值体系。深刻认识理解社会主义核心价值体系的基本内容和内在结构，进一步明确和把握其科学性、民族性、时代性和开放性基本特征。引导广大党员树立远大的理想信念，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬向上的精神状态，确立更高的事业追求，以高昂的创业热情投入“十三五”建设，形成“想干事、肯干事、会干事、干成事”的良好风气。

  （六）认真学习“两会”精神。深入学习和深刻领会今年全国和全市“两会”精神，全面准确、客观辩证地分析把握当前全国、全市文化、教育建设的基本形势，焕发本职工作热情。

  （七）认真学习党的十九大精神。要按照各级的统一安排部署，及时组织党员干部群众学习会议精神，宣传贯彻落实会议精神。

  （八）认真学习经济、政治、文化、科技和社会新知识。把学习党的理论同广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光，了解国际国内经济发展趋势，掌握国家宏观经济政策，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

（九）《关于开展扫黑除恶专项斗争》在全国开展扫黑除恶专项斗争，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，事关社会大局稳定和国家长治久安，事关人心向背和基层政权巩固，事关进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。要进一步提高政治站位，切实增强“四个意识”，充分认识开展扫黑除恶专项斗争的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央部署上来，科学谋划、精心组织、周密实施，坚决打赢扫黑除恶专项斗争这场攻坚仗。

（十）在疫情期间，学校积极落实上级部门对于疫情工作的决策部署，高度重视，周密考虑，布署防控工作。学校各部门联防联控，全力保障在校师生的安全和健康。

三、学习方式

  根据学习内容及实际情况，采取集中学习、专题讲座、形势报告会、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。

  （一）集中学习。中心组学习按年度计划组织实施，集中学习可采取学习传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式，每月组织一次中心组成员集中学习，全年学习不少于10次。集中学习时预先设置好学习专题，作好发言准备，坚持中心发言和集体讨论发言相结合，邀请专家专题辅导讲座与讨论交流相结合，提高中心组理论学习的层次和水平。

  （二）个人自学。中心组成员要解决好工学矛盾，围绕理论学习的内容和要求开展相应的自学活动，自觉选学有关理论知识和业务知识，并做好学习笔记。

  （三）中心发言。在中心组理论学习过程中，中心组成员应根据当前形势发展、上级有关要求和阶段性工作，立足分管工作职能和重点，认真作好发言准备，围绕理论性、前瞻性和工作实际，进行深入研究，着力提高发言质量。

  （四）工作调研。坚持学习与调研相结合，学习与解决实际问题相结合，深入基层调查研究，形成深度的理论分析、厚实的实践基础、可行的研究成果，推进学习型领导班子建设。

四、学习要求

（一）加强学风建设，深化学习认识。党委中心组要切实重视理论学习，围绕年度学习内容，增强学习的主动性和自觉性，注重结合工作实际，勤于思考，学以致用，用理论学习的所思所获推动工作，真正使理论学习收到促进工作的实际效果。

  （二）改进学习方法，丰富学习形式。继续坚持集中学习与分散自学相结合、研读原文与讨论交流相结合、请进来教与走出去学相结合、理论学习与工作调研相结合的方法，扎实开展理论学习。局将适时邀请理论专家作1-2场学习辅导报告，组织1-2次主题调研活动，以加深对学习重点的理解和把握。党委中心组成员全年集中学习时间不少于12天。自学时间每月不少于20小时，读书笔记全年不少于2万字，撰写1篇以上有质量的调研报告和2篇以上学习体会文章。

（三）坚持学习制度，营造学习氛围。中心组成员要严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、学习考核和述学评学等制度；要加强干部学分制管理、建立干部学习档案，把理论学习情况与年度考核、评先评优结合起来；要树立正确的学习导向，营造健康的学习氛围。

五、学习时间及其学习内容：

时间	地点	学习内容
2020、3	教工之家	防疫防控学习一
2020、4	教工之家	防疫防控学习二
2020、5	教工之家	学习两法一条例
2020、6	教工之家	学习“四史”知识