我们的共营公约

发现问题、思考问题、解决问题

召集人

（请依次注明学科、教师职称、从教年龄）

周琳     语文  小高    20

韩健云   语文  小高    17

参与者

袁疁     数学   小高    19

郑罕颖   英语   小高    15

吴佳露   英语   小二    2

韩啸     音乐   小高    9

施钊臻   自然   小一    3

召集人

寄语

博采众长、携手共进

关爱特殊、不言放弃

共营

内容

及

活动

设想

活动内容：

随着社会的进步，许多老师发现如今的特殊儿童或者说问题儿童越来越多。这些问题儿童通常指的是品德上存在较严重缺点。问题儿童的问题行为有的是由不良需要或开始主要是由好奇、试探等幼稚的心理引起，有的是由于遭受挫折产生的不良情绪引起的或者是家庭教育的不当也可以是形成问题儿童的主要根源。

教师如何有效的对这些问题儿童进行有效的教育，一直是老师们研究和探讨的问题。我们此共营组，将从品德、学科两方面针对班中的2名特殊学生进行跟踪记录，家庭访谈等活动挖掘其内心的“扮演问题”真正动机，因材施教、循循善诱地帮助他们确立好正确的言行举止，同时帮助他们树立做一个好孩子的自信心。

活动设想：

1、详细记录、发现问题，进行问题归类。

2、请教专家、医生，对问题学生进行科学分析。

3、制定全面的跟踪行为计划，在过程中实施有效的纠正学生问题行为的措施。

4、以案例、成长记录、学生日记、家长访谈等，总结规律。

成果

形式

（暂拟的汇报形式：对照共营组组建要求，请选择以下两种汇报交流形式）

活动花絮撰写□√       活动案例撰写 □ √    数字故事交流 □